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深圳VI設(shè)計(jì)教育組織Teach First設(shè)計(jì)分享

來(lái)源:  作者:admin  時(shí)間:2020-03-04
在2018年春季,教育組織Teach First向我們求助,。該組織與數(shù)千所學(xué)校合作,,是FTSE 100公司的合作伙伴,是英國(guó)頂尖的畢業(yè)生招聘機(jī)構(gòu)之一,。在過去的15年中,,他們一直在通過招募優(yōu)秀人才來(lái)解決教育不平等現(xiàn)象,并培訓(xùn)他們?cè)诿媾R最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的學(xué)校任教,。
在任命新的首席執(zhí)行官并制定了修訂的戰(zhàn)略之后,,他們想看看自己的“公司”品牌VI形象,這種風(fēng)格也被多個(gè)子品牌所混淆,。他們?cè)?jīng)創(chuàng)新的招聘方式已開始被其他部門(例如社會(huì)工作和警察部隊(duì))廣泛復(fù)制,,并且隨著其他師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的興起,招聘高素質(zhì)的畢業(yè)生變得越來(lái)越困難,。除此以外,,他們還希望將他們的服務(wù)范圍從單純的教師培訓(xùn)擴(kuò)展到廣泛的計(jì)劃,并為學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供支持,,并且現(xiàn)在該認(rèn)真考慮一下他們的品牌VI形象了,。

初步研究證實(shí)了我們的最初觀察結(jié)果,并且還表明許多員工希望他們采取大膽的立場(chǎng),。人們強(qiáng)烈希望進(jìn)一步解決當(dāng)前的不平等問題,,幫助每個(gè)孩子發(fā)揮潛能,并發(fā)展出更嚴(yán)厲,,更直接的聲音,。我們共同開發(fā)的新品牌故事反映了這一點(diǎn)。


VI設(shè)計(jì)

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我們的挑戰(zhàn)是釋放我們所有孩子的潛力,,而不僅僅是某些孩子,。我們尋求,發(fā)展和支持決心在最需要的地方有所作為的老師和領(lǐng)導(dǎo)者,。如果我們失敗了,,我們將使下一代失敗。如果成功了,?我們共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。
然后該項(xiàng)目進(jìn)入設(shè)計(jì)階段,我們知道這將是一個(gè)挑戰(zhàn),。名稱“教第一”最初是從“倫敦第一”內(nèi)它們的起源和莖反映了他們?cè)瓉?lái)的立場(chǎng)-教第一,,然后探索顧問,管理及政府相關(guān)事業(yè)。十多年來(lái),,這創(chuàng)建了一個(gè)強(qiáng)大的校友和支持者網(wǎng)絡(luò),,但在教學(xué)界卻留下了些許混雜的聲譽(yù)。


VI設(shè)計(jì)


因此,,任務(wù)是找到一個(gè)大膽且與眾不同的新品牌VI設(shè)計(jì)方法,,該方法將新的敘述作為跳板,解決先入之見,,并以數(shù)字方式進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),。它需要反映出他們的慈善機(jī)構(gòu)從僅以教師培訓(xùn)而聞名的慈善機(jī)構(gòu)到提供一系列學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力計(jì)劃,支持學(xué)校并幫助教師蓬勃發(fā)展的慈善機(jī)構(gòu)的演變,。最后,,它必須能夠適應(yīng)各種令人迷惑的目標(biāo)受眾:畢業(yè)生;老師; 考慮“轉(zhuǎn)向”教學(xué)的專業(yè)人員,;校長(zhǎng) 政府部門; 慈善家,;公司贊助商,等等,。
經(jīng)過廣泛的設(shè)計(jì)階段和多輪觀眾測(cè)試之后,,一個(gè)簡(jiǎn)單而大膽的明顯贏家出現(xiàn)了,但它使Teach First朝著新的方向發(fā)展,。這個(gè)想法始于一個(gè)簡(jiǎn)單的T / F會(huì)標(biāo),,該會(huì)標(biāo)呼應(yīng)“ 為所有人建立公平的教育 ”,并使他們能夠清楚地表明自己的身份,,從社交帖子上的最小空間到最大的廣告牌網(wǎng)站,。



設(shè)計(jì)方法繼續(xù)使用新的印刷語(yǔ)言,醒目的調(diào)色板,,大膽的圖形樣式和修訂的美術(shù)指導(dǎo)方法,。我們還推出了一種響亮而大膽的新語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。與新開發(fā)的消息傳遞框架一起,,這鼓勵(lì)Teach First在日益繁瑣的行業(yè)中使用直接通信少說而不是多說,。


Vi設(shè)計(jì)

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同時(shí),我們監(jiān)督了全英國(guó)的攝影作品,,這些攝影作品被鼓勵(lì)成為真實(shí)的人,,有時(shí)甚至是厚臉皮的,總是人性化的小學(xué)生,,而不是退回到已經(jīng)成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的陳詞濫調(diào)的教室拍攝,。我們還以類似的方式拍攝了一批教師。



重塑Teach First品牌,,設(shè)計(jì)整套品牌VI形象是一項(xiàng)長(zhǎng)期而富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,,但我們希望該項(xiàng)目能夠釋放成千上萬(wàn)兒童的潛力,,也可以釋放一個(gè)偉大組織的潛力。